9月17日-29日，由山東省教育科學研究院組織的教育部師范類專業認證專家組對泰山學院小學教育、歷史學、地理科學、思想政治教育專業進行線上考查。專家組由四個專業認證組一行21人組成，南京師范大學葉忠教授擔任聯合認證組長，葉忠教授、華中師范大學洪早清教授、云南師范大學陳亞顰教授、南京師范大學傅康生教授分別擔任四個專業認證組長。
專家組全體成員，山東省教育科學研究院黨委書記、院長申培軒出席見面會并講話，會議由葉忠教授主持。校黨委書記范真等領導班子成員，相關單位負責人，考查認證專業負責人參加會議。
見面會上，葉忠教授代表專家組就此次專業認證集中線上考查工作的目的、任務、方式和要求作了說明。他指出，要充分認識開展師范類專業認證的重要意義，明晰師范生培養質量標準，持續深入落實好師范類專業認證的理念和任務，充分發揮師范類專業認證的示范帶動作用，扎實推動師范專業特色發展。他強調，認證專家組要突出重點、落實新要求，聚焦認證“主線”，緊扣認證“底線”，開展查證工作。學校要堅持“問題導向、持續改進”工作理念，直面問題、分析問題、解決問題。他表示，專家組將緊扣標準，遵循規范，尊重不同類型學校間的差異，與學校各職能部門和相關單位加強溝通交流，高質量高效率地完成此次線上認證考查工作，推動學校提高師范專業人才培養質量。
申培軒向各位專家為此次專業認證考查的辛勤付出表示感謝。希望學校充分認識開展師范類專業認證的重要意義，按照“三個牢固樹立”“四個相統一”“四有好老師”“四個引路人”的明確要求，明晰師范生培養質量標準，持續深入落實好師范類專業認證的理念和任務。希望各位專家不吝賜教，指導學校持續彰顯教師教育培養特色，不斷提升人才培養質量。
黨委委員、副校長彭淑貞從“立足師范根基，全面推進新時代師范教育”“持續改進，扎實推進師范類專業認證”“建設成效突出，人才培養質量提高”三個方面介紹了學校的辦學歷史和師范類專業建設有關情況。
小學教育、歷史學、地理科學、思想政治教育專業負責人就專業自評報告作了補充說明。專家組就師范類專業建設與人才培養的有關問題進行了現場提問詢證，學校相關職能部門負責人作了詳細解答。
集中考查期間，專家組召開視頻工作會議30次，聽課看課32節次，調閱畢業論文160份，實習檔案160份，抽查試卷及考核材料34門次、2883份，查閱學校管理文件、教學大綱等支撐材料5000余份，抽取40名學生進行模擬授課展示，組織召開職能部門座談會1場，組織召開師生、用人單位、實習基地、畢業生等各類座談會20場，深度訪談學生121人次，教師82人次，職能部門負責人30人次，學院負責人79人次，用人單位、畢業生代表、實習基地代表95人次。線上考查了師范生培養相關的教師教育基地、專業實驗室與虛擬仿真中心等，詳細考查了四個專業建設和人才培養情況。
反饋會上，葉忠教授代表專家組對考查情況作總體反饋，四個師范專業認證組組長分別簡要概括了認證專業的特色優勢與問題不足。專家組成員分別就所考查專業的問題及改進意見建議等做了詳細的反饋。專家組對泰山學院四個師范專業圍繞師范專業認證，聚焦主線，努力達成認證目標予以了充分肯定，就“課程體系對畢業要求支撐、課程目標達成評價機制、教師教育質量反饋改進機制、學生高階能力培養、教學設施保障、持續改進機制”等方面指出了問題和不足。
四個專業負責人分別代表本專業，對專業建設和持續改進作表態發言。
范真代表學校作表態發言，對專家組全面、嚴格、細致的線上考查工作表示敬意和感謝。他表示，專家組的反饋意見對泰山學院進一步做好師范專業認證、打造一流本科專業、推動學校事業發展，具有很強的針對性和指導性。學校將以此次師范專業認證為契機，搶抓新時代高校發展新機遇，推進以教師教育為鮮明特色的高水平應用型大學建設。
泰山學院本次師范類專業認證線上考查是山東省首次線上認證工作的試點。在省教育科學研究院的主導下，專家組的共同努力下，歷史學等四個專業線上考查工作順利結束。