教處字[2022]49號
一、什么是“微專業”
微專業是指圍繞某個特定專業領域、研究方向或者核心素養，開設一組核心課程，通過靈活、系統的培養，使學生具備與社會需求相匹配的專業素養和專業能力，提升學生就業創業能力；是學校為適應經濟社會新技術、新產業、新業態、新模式發展需要，滿足學生個性化發展和多樣化需求，深化產教融合的重要舉措。
二、“微專業”對學生發展的作用
提高學生知識能力結構與社會需求的匹配度，實現學生專業技能與行業企業所需崗位能力的精準對接，提升學生的就業創業能力和就業空間，助力學生職后發展。
三、“微專業”課程與學制
“微專業”聚焦與社會需求相匹配的專業素養和專業能力，開設4～8門核心課程，總學分控制在10-20學分左右，每門課程原則上為2～3學分。
學制原則上1年，可允許1-2年修讀完成。
四、微專業收費與證書發放
微專業課程按照《泰山學院學分制收費管理辦法》規定，由學校統一收取學分費，每學分100元，不收取專業注冊費。
學生按照微專業開設要求，修讀完成微專業設置的所有課程且成績合格后，經所在學院審核后，報教務處審定，發放由學校統一印制的微專業證書。
特別說明：微專業不具有學士學位授予資格，在學信網上沒有顯示。微專業課程成績不納入平均學分績點計算。
五、2022年八個招生微專業介紹
1.口語表達與面試溝通
本微專業以培養學生的口語表達能力及面試溝通技巧為核心，為廣大有就業面試需求的學生提供專業化指導。本微專業實用性強，師資力量雄厚，旨在幫助學生有效提高普通話水平、提升口語交際能力、掌握各類面試溝通技巧、提升口語表達藝術素養，幫助學生輕松面對各類招聘面試，提高就業率；在融媒體背景下，引導學生融入新媒體環境，輔導學生考取廣電行業從業資格證書，塑造鏡頭前表現力，提升核心競爭力。
本微專業開設5門課程：《口語表達實務》《面試溝通技巧》《演講與朗誦藝術》《鏡頭表現力塑造》《廣播電視業務與基礎知識》，共12學分。
2.數據分析技術與應用
本微專業依托數學與統計學院山東省大數據人才培養基地--數據科學與大數據專業以及兩個省一流專業建設點數學與應用數學和信息與計算科學專業，滿足國家“四新”學科對數據分析人才的需求。專業主要面向大一、大二學生， 所開設課程具有很強的實用性和職業導向性，可提升在校期間的學習競爭力和未來職業競爭力。通過專業學習，可具備數據收集、融合、管理、分析及挖掘等技能，并能夠在實際問題中進行廣泛的應用。
本微專業開設6門課程：《辦公軟件高級應用》《python語言基礎》《人工智能導引》《數據采集與處理》《數據可視化及應用》《數學模型案例分析》，共12學分。
3.酒類釀造與品鑒
本微專業以新工科發展理念為引領，以扎實的科學理論、工程技術和實踐訓練為基礎，旨在培養具備生物工程、食品科學與工程等基礎理論與基本知識，多領域適應能力的酒類管理師、營銷師、釀酒師和品酒師等，并具有綜合性創新思維和團隊協作精神，適應行業發展需求的高水平應用型專業技術人才。通過學習，學生將系統掌握酒類釀造與品鑒的基礎理論、專業知識和專業技能，能在酒類的生產、加工、分析檢測、設備維護、市場開發、衛生監督和安全管理等相關部門，從事酒類行業及輕工相關行業科學研究、技術開發、產品研發、生產管理、質量控制、經營銷售、文化推廣、檢驗檢疫、教育教學等方面工作。
本微專業開設6門課程：《釀酒工藝學》《酒類釀造實驗》《酒類分析與檢驗》《酒類品嘗學》《酒類品鑒實驗》《調酒知識及技術》，共15個學分（其中理論學分7，實踐學分8）。
4.運動防護與康復微專業
運動防護與康復專業是新興的體育和醫學交叉結合的前沿學科，本專業充分利用體育學院學科優勢，整合學院--醫院--社區三位一體的優質資源，著重強化運動康復管理理論與實踐技能訓練。專業內容涵蓋健康管理、身體運動功能評估、運動損傷的預防與康復、中國傳統推拿按摩、針灸等內容。任課博士教學團隊具有國家體育總局教練員學院講師、奧運會裁判員、全國運動康復技能大賽一等獎指導教師、國家殘疾人舉重隊隊醫等資歷。本專業主要面向校內體育運動愛好者、校外體能教練員及中小學體育教師等。
本微專業開設5 門課程：《健康管理》《運動損傷與防護》《貼扎術》《中國傳統康復治療學》《身體運動功能診斷與訓練》，共10學分。
5.智能產品設計
本微專業緊跟智能制造和互聯網時代潮流，圍繞智能產品設計專業領域，注重創新能力提升和文化核心素養培育，提煉開設一組精品線上線下混合式課程，旨在使學生具備產品造型與設計基礎知識、掌握Photoshop和犀牛三維造型軟件技能、掌握產品形態設計、文化創意產品設計、智能產品交互界面設計方法與技能；提升知識儲備、美學素養、創意表達能力和創新思維能力；全面擁抱智慧產品互聯的時代需求，成為能力多維的復合型人才。
本微專業開設5門課程：《計算機輔助設計》《產品形態設計》《文化創意產品設計》《產品設計創新與開發》《智能產品交互設計》，共 11學分。
6.職場心理健康服務
本微專業基于積極心理學視角，培養學生識別自我和他人心理健康問題、改善自我和他人心理狀況、創建和諧工作場景、提升工作效率等方面的知識、技能和能力。依托人力資源管理專業，聯合心理健康領域專家學者及企業從業人員，形成了具有學科交叉，理論與實踐并重的教師團隊。通過系統學習，激發學生心理能量，優化心理健康狀況，提升職業素養，增強市場的競爭力，充實學生的管理技能和領導水平，成為一名合格的職場心理健康服務從業人員。
本微專業共開設6門課程，《員工關系管理》《職場心理學》《心理咨詢理論與實務》《積極組織行為學》《心理健康傳播與普及》《EAP理論與實踐》，共14學分。
7.跨文化交流英語
本微專業適應經濟全球化背景下我國對外文化傳播事業和國際文化交流發展的需要，在新文科建設理念的指引下，發揮高校英語專業資源優勢，促進學科和專業交叉融合，為掌握跨文化交流英語，具有一定國際文化交流能力的復合型人才培養提供支撐，服務學生個性化發展多元需求。通過學習，能夠幫助學生掌握較為豐富的國際社會知識、中外文化基本理論和基礎知識，具備較好的國際理解能力、英語語言文化運用能力和涉外溝通、文化傳播等基本技能，對學生繼續求學深造，攻讀跨學科專業的碩士學位及海外留學起到助力作用。
本微專業開設8門課程：《跨文化英語閱讀》《中外文化比較》《英語演講與辯論》《跨文化交際導論》《雅思英語寫作》《跨文化商務溝通英語》《國際公文翻譯與寫作》《影視英文賞析與跨文化交流實踐》，共16學分。
8.智能感知信息技術
智能感知是解決工業信息化建設等智能社會發展中迫切需要的新一代信息獲取技術，實現視界信息的采集、處理、存儲、傳輸，是實現社會智能化的關鍵環節，與智能化建設相關領域息息相關。隨著我國工業信息化建設和智慧城市建設等快速發展，智能感知信息技術專業將以其旺盛的生命力迅速發展。本專業畢業生可從事先進傳感、先進制造、機器人、人工智能、大數據、電子、計算機應用等領域的技術研究和就業。
本微專業開設7門課程：《可視化編程技術》《現代印刷電路板工藝》《現場總線技術》《Arduino程序設計與應用開發》《信號檢測與信號處理技術》《項目導向—處理器應用編程》《智能感知工程項目實踐訓練》，共14學分。
六、微專業招生與管理
1.各專業自己進行招生宣傳，組織開展招生工作。
2.微專業報名時間：2022年11月1日至2022年11月30日，請組織學生到教務系統報名。報名結束后，即可開始教學工作。
3.各微專業開設課程原則上不能變，如確實需要調整變動，要到教務處備案后才能修改。
4.微專業為學校創新工作，各專業要深入研究，做好專業建設方案，做好教學準備工作和管理工作。鼓勵各學院以微專業建設為契機，實施線上線下混合式教學，創新教學管理模式，推進教學改革創新。
5.專業開啟前2周為學生試讀期，試讀結束后，決定繼續修讀的學生按學期繳納微專業學費；允許學生中途退出微專業學習，已交學費不再退回。
教務處
2022年10月24日